Доступная среда

В ДОУ создаются условия по адаптации объекта для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: установлены при входе в детский сад вывески с названием организации и графиком работы, выполненных рельефно – точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне; установлено не скользкое покрытие в тамбурах.

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (PDF; 2.53 Мб )

Подписано:

МарчукТамара Александровна(директор)

"МДОАУ Д/С ""РОДНИЧОК"" П. ДИПКУН"

---

Для проверки достоверности подписи щелкните по значку

Центральных вход в ДОУ

Вход в ДОУ

Первый тамбур

2,3 тамбур

Центральная лестница

Центральная лестница

Поручни

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
В ДОУ нет детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
В ДОУ нет детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основной задачей работы педагогического коллектива детского сада с приоритетным направлением физического развития детей является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
В ДОУ прилагаются большие усилия для организации оздоровительной работы: разработана система оздоровительной работы с учетом условий ДОУ и контингента детей, включающая закаливание, физкультурно-оздоровительную работу, рациональное питание, создание эмоционально-комфортной среды, способствующей формированию положительного, осознанного отношения к здоровому образу жизни.
Основным компонентом здорового образа жизни является режим.
Целью правильно организованного режима дня является укрепление здоровья детей, сохранения высокого уровня их работоспособности в течение длительного времени бодрствования. В основу рационального режима должны быть положены следующие моменты:
 Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;
 Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;
 Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;
 Достаточный по продолжительности полноценный сон;
 Регулярное сбалансированное питание.
Организация учебной деятельности.
В целях уменьшения утомляемости во второй группе раннего возраста детского сада одно занятие проводится в утренние часы, а другое – во второй половине дня. В разновозрастных группах среднего и старшего дошкольного возраста занятия проводятся в утренние часы. В детском саду занятия проводятся ежедневно, их продолжительность и сложность с возрастом детей постепенно увеличивается. Такая система подготовки детей призвана ослабить их стрессовое состояние при поступлении в школу, а также обеспечить быстрое и легкое течение процесса адаптации к новым условиям.
Организация прогулки – учитываются погодные условия, длительность прогулки, организация двигательной активности детей чередуется со спокойными играми.
Сон – четкое соблюдение алгоритма сна при открытых окнах (в летний период).
Организация закаливающих процедур – учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, обращается внимание на эмоциональное состояние детей, соблюдается система, усложняется методика закаливающих процедур с возрастом детей.
Одна из основных задач детского сада – охрана и укрепление здоровья воспитанников.
Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается:
- режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна,
- составляется расписание занятий для каждой группы детей, ведется суммарный учет времени занятий в каждой группе.
В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения.
Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях, плаванием в бассейне.
Во время проведения непосредственной образовательной деятельности в обязательном порядке включаются динамические паузы - физкультминутки.
В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка - обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
Без понимания и поддержки родителей все усилия сотрудников ДОУ, направленные на охрану и укрепление здоровья ребенка не будут результативны. Родители и детский сад в этом вопросе – сотрудники. Мы используем следующие формы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядность (стенные газеты, брошюры, памятки), совместные мероприятия (праздники, конкурсы рисунков).
Сбор информации, регулирование и контроль о состоянии охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствие с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования.
Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из следующих направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд.
Для успешного осуществления здоровьесберегающего процесса организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ – сбалансированное, разнообразное, достаточное.

Воспитанники детского сада доступ к информационным и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не имеют.
Педагогические работники имеют доступ к информационно-телекоммуникационным сетям в методическом кабинете и кабинете заведующего.

В ДОУ нет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, но для оптимального комплекса воздействия на все органы чувств и нервную систему человека, снимающим нервное напряжение и стресс, формируя ощущение покоя и безопасности, оборудована сенсорная комната.